- 58 secciones
- 87 lecciones
- De por vida
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- š SOPORTE AL ALUMNO š1
- š§ SESIĆN DE INTRODUCCIĆN š: š EL FASCINANTE MUNDO DE LA COMPRENSIĆN DE TEXTOS š3
- SESIĆN 01 - MICRO SESIĆN 01: š CĆMO PROMOVER LA REFLEXIĆN SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA EN NUESTROS ESTUDIANTES DE PRIMARIA š3
- SESIĆN 01 - MICRO SESIĆN 02: š CĆMO OBTENER INFORMACIĆN EXPLĆCITA DE UN TEXTO š3
- SESIĆN 01 - MICRO SESIĆN 03: š LA RETROALIMENTACIĆN š3
- š SIMULACRO - SESIĆN 01 šØāš«š©āš«1
- SESIĆN 02 - MICRO SESIĆN 01: š EL ANĆLISIS DE SITUACIONES A TRAVĆS DE IMĆGENES š3
- SESIĆN 02 - MICRO SESIĆN 02: š LOS SABERES PREVIOS DE NUESTROS ESTUDIANTES š3
- SESIĆN 02 - MICRO SESIĆN 03: š CĆMO IDENTIFICAR UNA VARIABLE INDEPENDIENTE EN LA PROPUESTA DE INDAGACIĆN š3
- š SIMULACRO - SESIĆN 02 šØāš«š©āš«1
- SESIĆN 03 - MICRO SESIĆN 01: š LOS DIFERENTES INTERESES Y VALORACIONES INFLUYEN EN LA CONSTRUCCIĆN DE ESPACIO GEOGRĆFICO š3
- SESIĆN 03 - MICRO SESIĆN 02: š CĆMO PROMOVER LA REFLEXIĆN SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA EN ESTUDIANTES DE PRIMARIA š3
- SESIĆN 03 - MICRO SESIĆN 03: š EL FASCINANTE MUNDO DE LA COMPRENSIĆN DE TEXTOS EN NUESTROS ESTUDIANTES š3
- š SIMULACRO - SESIĆN 03 šØāš«š©āš«1
- SESIĆN 04 - MICRO SESIĆN 01: š LA COHESIĆN EN LAS INTERVENCIONES DE LOS ESTUDIANTES š3
- SESIĆN 04 - MICRO SESIĆN 02: š LA CAPACIDAD DE ANALIZAR Y REFLEXIONAR SOBRE EL CONTENIDO DE LOS TEXTOS š3
- SESIĆN 04 - MICRO SESIĆN 03: š LAS VARIABLES DEPENDIENTES š3
- š SIMULACRO - SESIĆN 04 šØāš«š©āš«1
- SESIĆN 05 - MICRO SESIĆN 01: š LA INFERENCIA DE INFORMACIĆN A PARTIR DE TEXTOS NARRATIVOS š3
- SESIĆN 05 - MICRO SESIĆN 02: š PROPUESTAS DE INDAGACIĆN š3
- SESIĆN 05 - MICRO SESIĆN 03: š CĆMO MEJORAR UNA PROPUESTA DE INDAGACIĆN š3
- š SIMULACRO - SESIĆN 05 šØāš«š©āš«1
- SESIĆN 06 - MICRO SESIĆN 01: š LA EMPATĆA Y CĆMO DEMOSTRARLA EN EL AULA š3
- SESIĆN 06 - MICRO SESIĆN 02: š LA IMPORTANCIA DE LA MEDIACIĆN EN SITUACIONES DE CONFLICTO EN EL AULA š3
- SESIĆN 06 - MICRO SESIĆN 03: š LA FORMULACIĆN DE HIPĆTESIS SOBRE SUCESOS ALEATORIOS š3
- š SIMULACRO - SESIĆN 06 šØāš«š©āš«1
- SESIĆN 07 - MICRO SESIĆN 01: š LAS VARIABLES INDEPENDIENTES š3
- SESIĆN 07 - MICRO SESIĆN 02: š LA REFLEXIĆN ĆTICA EN SITUACIONES COTIDIANAS š3
- SESIĆN 07 - MICRO SESIĆN 03: š LA RETROALIMENTACIĆN A TRAVES DE PREGUNTAS š3
- š SIMULACRO - SESIĆN 07 šØāš«š©āš«1
- SESIĆN 08 - MICRO SESIĆN 01: š LA COMPRENSIĆN DE ĆREA Y PERĆMETRO DE FIGURAS GEOMĆTRICAS š3
- SESIĆN 08 - MICRO SESIĆN 02: š LA ENSEĆANZA BASADA EN LA INDAGACIĆN š3
- SESIĆN 08 - MICRO SESIĆN 03: š LA IMPORTANCIA DE REFLEXIONAR SOBRE LOS ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS š3
- š SIMULACRO - SESIĆN 08 šØāš«š©āš«1
- SESIĆN 09 - MICRO SESIĆN 01: š EL MANEJO CONSTRUCTIVO DE CONFLICTOS š3
- SESIĆN 09 - MICRO SESIĆN 02: š PROMOVER LA REFLEXIĆN Y EL ANĆLISIS CRĆTICO EN LOS ESTUDIANTES SOBRE ASUNTOS PĆBLICOS Y SITUACIONES DE INTERĆS SOCIAL š3
- SESIĆN 09 - MICRO SESIĆN 03: š LA INTERPRETACIĆN CRĆTICA DE FUENTES HISTĆRICAS š3
- š SIMULACRO - SESIĆN 09 šØāš«š©āš«1
- SESIĆN 10 - MICRO SESIĆN 01: š LA REPRESENTACIĆN GRĆFICA DE FRACCIONES š3
- SESIĆN 10 - MICRO SESIĆN 02: š LA CAPACIDAD DE AGRUPAR ELEMENTOS UTILIZANDO MĆLTIPLES CRITERIOS DE CLASIFICACIĆN š3
- SESIĆN 10 - MICRO SESIĆN 03: š ESTRATEGIAS PARA AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A REFLEXIONAR SOBRE SUS ERRORES EN LA SUSTRACCIĆN EN EDUCACIĆN PRIMARIA š3
- š SIMULACRO - SESIĆN 10 šØāš«š©āš«1
- SESIĆN 11 - MICRO SESIĆN 01: š LA REFLEXIĆN SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA š3
- SESIĆN 11 - MICRO SESIĆN 02: š LA SEGMENTACIĆN DE PALABRAS EN FRASES Y SU IMPACTO EN EL PROCESO DE ALFABETIZACIĆN DE LOS ESTUDIANTES š3
- SESIĆN 11 - MICRO SESIĆN 03: š LOS ZOOLĆGICOS COMO REFUGIOS PARA ANIMALES SALVAJES š3
- š SIMULACRO - SESIĆN 11 šØāš«š©āš«1
- SESIĆN 12 - MICRO SESIĆN 01: š LAS LIMITACIONES DE LOS ZOOLĆGICOS Y SU IMPACTO EN LOS ANIMALES š3
- SESIĆN 12 - MICRO SESIĆN 02: š LA IDENTIFICACIĆN DE COINCIDENCIAS EN TEXTOS ARGUMENTATIVOS š3
- SESIĆN 12 - MICRO SESIĆN 03: š LA ARGUMENTACIĆN EN TEXTOS EXPOSITIVOS Y EL ANĆLISIS CRĆTICO DE INFORMACIĆN EN DEBATES ESCOLARES š3
- š SIMULACRO - SESIĆN 12 šØāš«š©āš«1
- SESIĆN 13 - MICRO SESIĆN 01: š EL DESPLAZAMIENTO DE LOS CARACOLES Y LOS MECANISMOS QUE UTILIZAN PARA MOVERSE š3
- SESIĆN 13 - MICRO SESIĆN 02: š LA INTERPRETACIĆN DE TEXTOS INFORMATIVOS Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRĆTICO EN LOS ESTUDIANTES š3
- SESIĆN 13 - MICRO SESIĆN 03: š EL USO DE LA COMPARACIĆN ENTRE PALABRAS PARA AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A MEJORAR SU REDACCIĆN ESCRITA š3
- š SIMULACRO - SESIĆN 13 šØāš«š©āš«1
- SESIĆN 14 - MICRO SESIĆN 01: š LA SECUENCIA CRONOLĆGICA EN LA NARRACIĆN: UN ELEMENTO FUNDAMENTAL EN LA ESCRITURA DE TEXTOS NARRATIVOS š3
- SESIĆN 14 - MICRO SESIĆN 02: š LA ORIENTACIĆN PEDAGĆGICA PARA LA ELABORACIĆN DE TEXTOS SEGĆN SU PROPĆSITO š3
- SESIĆN 14 - MICRO SESIĆN 03: š LA MESA REDONDA š3
- š SIMULACRO - SESIĆN 14 šØāš«š©āš«1
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